喜报吉林科技职业技术学院新能源汽车技术专业教师编写的《新能源汽车整车控制技术》教材入选国家“十四五”职业教育规划教材省级推荐名单
发布时间：
2026-08-21 12:13
本教材是交通运输部"交通强国建设试点"任务教材、由吉林科技职业技术学院组织编写、深圳霖汉科技发展有限公司提供技术支持，经吉林科技职业技术学院组织申报，通过吉林省教育厅遴选，正式进入国家"十四五"规划教材推荐名单，本次入选标志着学院在新能源汽车专业领域已形成显著的示范引领效应。
本教材为满足新能源汽车领域高质量发展对高素质技能人才的需求，锚定新能源整车诊断技术岗位，深度剖析典型工作任务，重塑知识图谱，精心构建循序渐进、理实交融项目体系。并将二十大精神与工匠文化融入教学，借助比亚迪、吉利等民族汽车品牌实例，筑牢学生产业报国情怀，增强技术自信。打造真实场景的任务工单，开发数字资源，配套视频、习题等素材，全方位满足学生线上、线下学习的需求 。
本教材以模块化架构、分层设计、理实同步、能力递进、闭环学习为设计原则，设置5大项目，通过培养目标、教学任务、思政案例、课后资源、整体工单搭建立体闭环学习模式；细化11个典型任务，通过任务描述、知识准备+数字资源、任务实施、任务工单，以理实一体化形成认知+检测+维修的能力链。
本教材以新能源汽车整车故障诊断岗位能力为参考标准，以“技术自主化、育人立体化”为两大编写纲领，通过“系统化项目、场景化任务、思政化融合、数字化赋能”的四维设计，构建了“三链贯通”教学体系。
一链强基，通过解析汽车技术实例，借助“知识图谱+行业标准+理实同步”，帮助学生理解掌握理论知识，熟练运用汽车新技能。
二链铸魂，通过国产汽车技术和大国工匠案例与专业内容的有机统一，培育学生民族汽车科技自信，树立正确价值观，增强职业责任感。
三链赋能，通过“项目任务驱动、数字资源解析、工匠案例教育”实现线上线下立体式学习。
通过三链贯通，实现了“思政引领、内容对标、能力递进”的新能源汽车故障诊断人才的闭环培养。
该教材是学校深化产教融合的战略成果，标志着学院新能源汽车职业教育标准建设迈上新台阶。未来，教材编写团队将持续跟踪产业技术变革，建立动态更新机制，为培养更多支撑汽车强国战略的高素质技术技能人才贡献职教方案。
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